“玉馔阁”的反击余威尚在，谢明哲的数学天赋如星辰初绽，谢明玉的心锁在琵琶弦上悄然松动。谢家的日子，在惊涛骇浪与柳暗花明中，艰难却也顽强地向前滚动。经济的压力因谢镇山的片酬和柳氏网店的复苏而稍缓，弟妹们的未来似乎也各自有了模糊却令人期待的轮廓。

然而，在这片渐趋安稳的底色上，谢明远的眉头却一日比一日锁得更紧。他那间用阳台隔出的、仅容一桌一椅一床的“书房”，成了家中气氛最沉凝的角落。桌上，堆叠如山的书籍资料散发着油墨和焦虑的气息——华图、中公、粉笔……各种公考辅导机构的教材、真题集、模拟卷，如同攻城拔寨的敌军阵势，将他围困其中。一盏亮度可调的LED台灯，不分昼夜地亮着，将他的身影长长地投射在斑驳的墙壁上，如同一个被困在知识迷宫中、苦苦求索的囚徒。

“国考”、“省考”、“行测”、“申论”、“事业编”、“三支一扶”……这些曾经陌生的词汇，如今如同烙印般刻在他的脑海里。这，便是这个世界的“科举”。没有金榜题名时的春风得意马蹄疾，没有殿试面圣的荣耀与忐忑。有的，是千军万马挤独木桥的惨烈，是动辄数百比一的恐怖报录比，是无数寒窗苦读青年眼中疲惫却执拗的光。

谢明远最初是踌躇满志的。他饱读诗书，通晓经史，策论文章也曾被座师评为“有古大臣风”。他以为，凭借腹中才学，在这新朝的“科考”中博个出身，重振谢家门楣，是理所当然的路径。他甚至规划好了：先考个基层公务员，熟悉此世律法民生，再图进取。

然而，现实给了他当头一棒，冰冷而残酷。

他翻开《行政职业能力测验》教材。那上面的题目，光怪陆离，如同天外飞仙：

“甲、乙、丙三人进行百米赛跑，当甲到达终点时，乙离终点还有10米，丙离终点还有20米。如果乙和丙的速度都不变，那么当乙到达终点时，丙离终点还有多少米？”

“一个水池有进水管和出水管。单开进水管8小时可将空池注满，单开出水管12小时可将满池水放完。现在同时打开进水管和出水管，问多少小时可将空池注满？”

“请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：[图形推理题，一堆三角形、圆形、方块，箭头乱飞]”

谢明远盯着这些题目，额角青筋隐隐跳动。他精通的是《九章算术》，算的是田亩赋税、粟米交换、工程营造。这“百米赛跑”、“水池注水”、“图形找茬”…是何方妖术？他耐着性子，试图用自己精深的算学功底去解。设未知数，列方程，推演半天，终于得出一个答案，翻到后面一对解析——错了！解析里用的是一种叫“比例法”或“赋值法”的捷径，三两下就得出了正确答案，看得他目瞪口呆，继而胸闷气短。

这还不是最难的。常识判断部分更是让他如坠五里雾中：

“下列哪种现象与地球自转无关？ A.昼夜交替 B.日月星辰东升西落 C.四季更替 D.物体水平运动发生偏向（北半球右偏）”

“我国现行宪法是哪一年颁布施行的？”

“下列哪个成语典故与楚汉相争无关？ A.破釜沉舟 B.四面楚歌 C.约法三章 D.项庄舞剑”

四季更替与地球自转无关？谢明远懵了，他记得明明有关！楚汉相争的典故他烂熟于心，可这“现行宪法”是哪朝哪代的东西？他完全没听说过！

挫败感如同冰冷的潮水，一波波冲击着他。他引以为傲的学识，在这个名为“行测”的怪兽面前，显得如此笨拙、过时，甚至可笑。那些解题技巧、速算方法、常识积累，都需要经年累月的针对性训练和记忆，绝非他这半路出家的古人一朝一夕可以掌握。更可怕的是那紧迫的时间！120分钟要做完130多道题，平均每题不到一分钟！这哪里是考学识？分明是考手速和反应！

他强压着烦躁，翻开《申论》。这名字听起来亲切些，类似策论。然而，材料更是让他头皮发麻：

“给定材料：围绕‘网红经济对传统制造业的冲击与赋能’展开论述…”

“给定材料：分析‘城市更新过程中历史风貌保护与民生改善的平衡困境’…”

“给定材料：探讨‘算法推荐技术对信息茧房效应的影响及治理路径’…”

网红经济？算法推荐？信息茧房？这些词汇如同来自异域的符咒。材料中充斥着各种数据图表、专家观点、网络热词、政策文件摘要。要求他“概括材料反映的主要问题”、“分析问题产生的原因”、“提出切实可行的对策建议”，最后还要写一篇结构完整、逻辑清晰、语言规范、思想深刻的议论文！

谢明远试图调动他写奏疏、作策论的经验。他铺开稿纸，提笔欲写“臣闻…”，随即颓然放下。他发现自己根本无法精准地“概括”这些现代社会的复杂症结，更遑论提出符合当下国情的“对策”。他引经据典写出的建议，诸如“当效仿古之良吏，重农抑商，教化万民，则网红之弊自消”，恐怕只会被阅卷官视为迂腐笑谈。

他打开粉笔APP，想看看“上岸”前辈的经验分享。满屏都是：

“行测刷题破万道，速度正确率双飞！”

“申论金句模板背熟，大作文直接套用保二类文！”

“常识靠蒙，数量靠猜，资料分析是爹！”

“考公不异地，异地不乡镇！”

“宇宙的尽头是编制！”

这些充满焦虑、功利甚至戏谑的“经验”，像一根根细针，扎在谢明远那颗饱读圣贤书、崇尚“修身齐家治国平天下”的心上。他感到一种巨大的撕裂感。这真的是他追求的“仕途”吗？这与那些钻营取巧、只为功名利禄的“禄蠹”有何区别？他寒窗苦读十几载，满腹经纶，难道就是为了在这种“技巧”的比拼中，与千万人争抢一个“编制”？