社员们纷纷发表自己的看法，有的说现场创作可以增加互动性，吸引更多同学关注；有的则担心现场创作压力太大，万一出现失误会影响效果。刘晓悦思考后说道：“我觉得现场创作是个不错的主意。我们可以提前做好充分准备，选好创作内容，多练习几遍。而且可以安排几位书法功底比较扎实的同学进行现场创作，这样能最大程度保证效果。同时，在旁边安排社员给同学们讲解书法知识，这样能让大家更好地了解书法艺术。”

社长听了刘晓悦的建议，连连点头：“晓悦说得很有道理。那我们就这么定了，现场创作环节由晓悦、张明还有李华负责，其他人在旁边协助讲解和维持秩序。接下来就是作品展示的布置问题，大家有什么想法？”

社员们又围绕作品展示的布置讨论起来，有人提议用古风的屏风来展示书法作品，营造出古色古香的氛围；有人则觉得可以制作一些精美的展板，将作品分类展示。刘晓悦说：“古风屏风的想法很不错，但考虑到搬运和摆放的实际情况，可能有些不太方便。我们可以用展板，但在展板的设计上融入一些古风元素，比如用古典的花纹装饰边框，再搭配一些与书法内容相关的简笔画，这样既能突出书法作品，又能营造出文化氛围。”

经过一番热烈的讨论，书法社关于文化节展示的方案终于确定下来。社员们各自领了任务，开始为文化节做准备。刘晓悦负责准备现场创作的内容以及协助设计展板。

从书法社活动室出来，天色已经渐渐暗了下来。刘晓悦走在回家的路上，心里还在想着文化节书法展示的事情。突然，她听到身后传来一阵争吵声。回头一看，原来是几个低年级的同学在争执。其中一个男生手里拿着一幅画，另一个女生则试图去抢回来，边抢边说：“这是我的画，你凭什么拿走！”男生则反驳道：“我看画得不错，想拿去给大家看看，