她掰着手指头，清点着数量，确保没有漏下的身份和定位。

“啊！还有【老师】的【学生】！”

【老师】：“是的，非常感谢你记住了我的话，并且把我们的关系放在了心里，我很感动。”

【老师】：“瞧，光你一个人，就有【女儿】【孙女】【玄孙女】【大小姐】以及【学生】五个身份，或许在未来还会有更多的身份，那么现在可以告诉我这五个身份的区别在哪吗？”

贝璐依：“唔…区别？”

【老师】：“是的，区别。语言的魅力就在于，哪怕只是换了一个字，它的意思也会有改变，每一个词也许含义大差不差，但总会有不同的用法。”

“不过在这里不需要这么深入的探讨，你只需要告诉我在这五个身份的前提下，别人对你的态度，以及你的态度就好。”

贝璐依陷入沉思。

片刻后，她依旧停留在思考的一环，迟迟无法给出总结性的语言。这个问题对于成年人可能不值得一提，但对于三观还未形成、甚至字都没认全的孩子来说，难度有点超纲。

【老师】：“回答不上来没有关系，这本来就不是一节课能够解决的。”

女人脸上露出笑容，她手腕一转，不知从哪里端出一杯冒着热气的茶，轻抿一口，淡淡道：“既然有上课，那么就会有下课。”

“在下课时间里，有什么疑问都可以问我，在【回答】上我从不屑于撒谎。”

“当然，如果你愿意跟我分享你的经历，我会很荣幸当个听众，保证绝不外传。”

贝璐依双手环绕在胸前，脑瓜子还在死磕那道问题。【老师】话里的意思处处都在点明一个新词【下课】，她抬起头呆愣了会，傻傻地问：“【下课】是休息的意思吗？”

【老师】：“是的，它包含这个意思。”

【老师】：“在【下课】的休息时间里，你可以不去思考【上课】时，我所提出的问题。”

“我们可以聊天、听音乐或者吃吃点心，要是困的话，也可以睡觉，真的到了这个时间段，我会把光调暗，毕竟你本来就只能在睡着期间才可以来这里。”

贝璐依“哦哦”了两声，她兴奋地挥舞着手臂：“那我可以问一个问题吗！”

【老师】：“当然，请讲。”

贝璐依：“因为我自己的原因，让一个姐姐受罚，但如果我继续亲近她可能还会让妈妈的惩罚波及到那个姐姐，怎么样才可以解决呢？”

【老师】：“在这个问题里你的【身份】是什么？”

贝璐依：“…【大小姐】和【女儿】？”

【老师】：“回答的很对。这个问题源自于两个身份对同一件事的冲突。处于【大小姐】身份的你和处于【女儿】身份的你对于佣人的态度是不一样的。”

“【大小姐】需要保持距离，你可以有信任的关系密切的佣人，但你不该学习下人的言论，这会让长辈们觉得不上台面，因为这是阶级矛盾。”

“【女儿】可以撒娇，并且在你这个年纪是很正常的。学习和模仿大人的言论同样正常，或许他们一开始会认为‘啊，我的孩子真可爱！’可一旦次数多了，会造成反效果。”

【老师】：“鉴于你出生在揍敌客，是大众的反面教材，所以我给出针对性的解决方法。”

“加强自身实力，让家长们无法反驳你的选择，如果你愿意，还可以直接当家主，然后颁布新的家规，把整个揍敌客都掌握在手里。”

【老师】报出的方案与贝璐依不谋而合，虽然她后半段里是幼儿不曾设想的狂妄，但有何不可呢？

【毕竟，不管在哪里，弱即是原罪。】