代課老師提出的都是些耳熟能詳的歌。火花判斷一下，這首歌的速度算慢，也有重複的歌詞，算好唱吧。

「沒關係，如果不會的話，我可以一句、一句帶著妳唱，今天就當作同樂會，不用有壓力。」

此話一出，火花瞬間感受到背後多出數道鋒利如刀的視線。

不用有壓力？還要帶我一句一句唱？

您的後援團已經準備好隨時衝上來把我切碎了。火花腹誹：這位老師，您是嫌我活得太久了嗎？

火花硬著頭皮：「我會。」

所以拜託您別開腔，我還不想死。

甲斐田紫音朝闇堂四季說明了下曲子和前奏，闇堂四季表示理解，眼看火花應該準備好了便開始演奏。

箭在弦上，不得不發。

我恨你，甲斐田紫音！

火花盡力集中精神，努力將注意力放在闇堂四季身上，忽略旁邊那個彈吉他的人。

當你對我說了謝謝之後總覺得難過

即使說再見之後魔法仍未消失有些許苦澀

The flavor of life, The flavor of life

The flavor of life, The flavor of life

在既非朋友既非戀人的中間點

夢想收穫的那一天未成熟的水果

結果都是因為無法踏出這步

有所遲疑到底是為什麼

或許他在盯著我，或許他在審視我，或許他在評價我，或許……

所有人都在看我。

緊繃的情緒只能發出幾個扁平的音符，這場莫名其妙的表演要成為車禍現場了。

火花內心準備著接受自己的社會性死亡。

琴聲自闇堂四季的指尖流洩而出，還配合著火花的唱法做出細微的調整，輕輕的將她的歌聲托起。感受到這點，火花終於能專注於歌曲，乾脆將視線放到闇堂四季身上以忽略整班注視的目光，也就沒那麼緊張了。

……

當你對我說了謝謝之後總覺得難過

即使說再見之後魔法仍未消失有些許苦澀

The flavor of life, The flavor of life

The flavor of life, The flavor of life

甜蜜誘惑的字句是枯燥乏味的毒藥

那樣的東西是無法引起我的興趣的

即便在無法照我心中想法去做的時候

並非要捨棄人生

當你問我怎麼了？我趕緊回說沒事喔

說再見之後消失的笑臉並不像我

越是希望讓自己相信總覺得有點傷心難過

比起說我愛妳說最喜歡妳了才更像你不是嗎?

The flavor of life

The flavor of life

突然回憶那個快被忘記的人時

想起片片積雪的白老實說開心不起來

比起鑽石更想將柔軟的溫暖的未來放在手心

有限時間內只想與你共處

當你對我說了謝謝之後總覺得難過

即使說再見之後魔法仍未消失有些許苦澀

The flavor of life, The flavor of life……

淡淡的，對於過往時光的緬懷與悵然。原唱的宇多田光版本像是一個人坐在那裡靜靜回憶，任由思緒翻湧，而火花的唱法給人的感覺，更像是抽離的看著那段時光裡曾經的自己，平靜的審視。在高音的部分取巧的沒有往上升key，而是繼續平平的往旁延展，陷入無限循環的回憶裡，聲音的尾巴混在背景的伴奏中，在突兀的時間點悄然收束。

台下的同學一臉無趣，聽不見什麼東西啊。

火花暗自做了個勝利手勢：這就是我想要的效果！

我討厭被人關注。

一轉頭，對上甲斐田紫音的視線。

火花不動聲色的為剛才的伴奏鞠躬致謝，然後轉向闇堂四季，巧妙的背對。

拜託，放我回去吧。

要讓其他同學有表現的機會啊！

既然不滿意一開始就不要叫我出來啊！

「這位同學唱得很有意思呢，和原唱是不同的詮釋方式。噢，同學妳可以回去了~」甲斐田紫音隨意地擺了擺手，很快轉向其他學生，讓他們說說看剛剛對於火花唱法的解讀，然後播放原唱的MV做對比。

拜託！為什麼還有點評環節？

給我講快一點讓下一個人上去！我要有人和我一起死！

但代課老師就這樣深度分析下去，直到下課打鐘，火花都沒能如願。

火花回座位時還不慎絆了下桌腳，唯一有點欣慰的是，經過吳羽葵身邊時得到一句小聲的鼓勵：「唱得很好。」

善良的孩子。

還有，

甲斐田紫音，我恨你！