最后美人鱼女主和女配抱在了一起。

同学A：？？

同学B：？？

同学C：谁抱在了一起？

这个结尾可以说是她们成了好朋友，也可以说她们成了一对，一千个读者有一千个哈姆雷特。

然而忽略这个颇具争议的结尾，这个作品相对前两个不管是特效的华丽度还是故事的深度和完整度都直接碾压前者。

知道自己短片是什么鬼样的同学们：呜呜呜

这是谁啊！搞的这么好，还让不让人活了。

老师把同学们的反应尽收眼底，然后说道：“学号07的同学，请你站起来一下。”

宁舒：？？

她可以选择不站吗？

站起来的宁舒尽可能地维持面无表情，然后这个表情差点就让老师给说破防了：“你的这个板块期末成绩我给满分，听席院说你最近已经在独立拍摄电影和电视剧了。”

“果然，水平和教室里的同学已经不是一个档次了，他们拍的我都没眼看，接下来的作品就由你来点评吧！”

啥？老师一语激起千层浪。同学们马上就小声议论了起来。

“这谁啊！凭什么点评我们！”

“我承认她这个作品拍的还不错，但也没到可以指点我们的程度吧！”

“刚刚老师是说了席院吧！她和席院是什么关系？该不会……”

“应该不是那种关系吧！独立拍电影和电视剧，再怎么捧小情人都下不了这种血本吧！”

“我知道她，导演系三班的一个女生，长得还可以，主要是气质好，她也是今年才选的这门课，之前看着也不出彩啊！”

……

听力很好的宁舒：……

永远不要低估人性的恶，老师的举动是把她架在火上烤啊！宁舒一时间也分不清这位老师的真实意图。

她只能谨慎地开始点评同学们的作品。

“嗯，这个作品的配乐完美地和故事契合了，这位同学一定在配乐上下了狠功夫，我要向她学习。”宁舒点评完第一个后见老师没有反应便继续了她的夸夸夸点评。

“嗯，这个作品的话，其实故事反转真的令人耳目一新，主演应该也是我们学校的学生，他们的演技还太稚嫩了些，没有很好地将反转前后的对比演绎出来，过段时间演技精进了就差不多了。”

“至于这个作品的话……”宁舒看着比老师播放的第一个用来杀鸡儆猴还要垃圾的短片，久久不言。

最后同学们听到宁舒说：“嗯……，这位同学想要表达的东西太多太有深度，我觉得是自己的理解能力不够，我不配点评。”

同学们：？？？