度过了懵懂的青春时期，我已然非常适应这种模式了。

可为什么非要在我适应后，又要对我的人生指手画脚呢？

我是真不想听他们的，当稳定的老师，可最终呢，还是进了教培机构，成为了一名老师。

是老师，但不是公立的老师；是老师，但不是稳定的老师。

于我而言，教培机构的老师，不是我的第一份工作，而是让我那“懦弱的反抗”显得不那么失败的标志。

就像我之前格外抵触、迟迟不愿意考编考公，可现在，还是成为了坐在办公室里的一员。

我用截然相反的选择向他们反抗，可最终还是走向了他们口中“有出息”的人生。

……

“你好失败啊，焦卓。”

这是此时此刻，我最想对自己说的。