角落里一位学生突然喊道，“蓝色方上路可是被抓两次呢，显示经济一度落后了！”

索琛摇摇手指。

“那是诱饵。”

他将手机界面切换成赛事回放，精准定位到关键时间点。

索琛：“看这里，蓝色方故意往后放线，让上单被抓，实则是为了骗出红色方打野的闪现和大招。注意看这个时间——13分15秒，红色方打野交出所有技能后，蓝色方立刻集结，五人强压中路，此时红色方打野的闪现CD还有119秒，根本无法支援，不仅跑不动，过来之后更跑不掉。”

教室里一片寂静，只有全息投影的电流声时不时沙沙作响，金丝眼镜男生涨红了脸，还想再说什么。

老师在此时适时的出声打破宁静：“所以你认为，蓝色方，他们的战术核心是什么？”

索琛歪了似是在回忆：“单说这一场吗，没有核心，见招拆招。”

“同学，我认为你的理解过于片面，每场比赛都应当有它的战术核心，你……”

索琛皱眉听他讲，而后提问：“老师，您本人打过电竞吗？”

老师：“平心而论，没有，但是……”

这位老师从业以来一直是做数据分析，理论层面做得非常好，可以胜任任何一个战队的数据分析师，但真正上场的经验的话，实际是没有的。

索琛：“正式赛场上，不一定需要战术核心，因为随时会变化，要的是队里在劣势的情况下每个人都具有能够Carry（泛指承担核心角色）的能力，与其说是以战术为核，不如说是以人为核。”

这话不仅在顶撞老师，而且像是说得极不负责任。

同学不服气：“那你就懂了？”

索琛歪了下头侧目看他。

大概率，我应该，是比你懂一点。

索琛将手机拔下来，全息画面瞬间熄灭，他转身带起的衣角扫过第一排课桌，前排男生慌忙护住自己价值五位数的定制电竞手机。

下课铃刚好响了——

索琛阔步走向门口，银链晃出细碎的光：“下次要做战术分析前，都先把比赛录像逐帧看完，别闹笑话。”

老师忍无可忍，他还没说下课呢！况且，用得着他来警告学生吗？他自己都非常不合格！

“你叫什么名字。”这学期你平时分宣告完蛋了。

“我？”

他掀了帽子，摘下口罩揣进口袋，露出一张众人熟知的脸来。

“索琛。”

索……索什么，他说他是谁？

索琛！？

一众同学瞬间鸦雀无声，呆若木鸡，看着他推门出去。

“各位同学不能学习他这样的行为，简直是目无师长，理论还没好好学就……”

刚才那个还在义愤填膺的眼镜同学弱弱举手：“可是老师，他索琛！”他可是索琛啊。

“知道了，他是谁也得认真上课，”名字耳熟，姓氏不太常见，老师翻到名单上的位置写了个大大的“-5”。

“由于他今天的行为，平时分扣5分，大家引以为戒。”

另一个同学站起来：“老师……我觉得他这也是情有可原……”

“情有可原？！”老师一扔书本，“你们还替他说上话了，我倒要听听什么原因？”

“老师，有没有一种可能？这场比赛，就是他打的啊？”

他就是那个……蓝方打野。

老师：“TPL今年最新的春季赛，蓝方打野，Fisher？”

“Fisher之前参加奥运会，解说提到他的大名是……”

“索琛。”

老师：“……”

——

褚卫听索琛讲了这个故事笑得肚子疼。

褚卫：“哪个老师啊！我回去打听打听，哈哈哈这也太有节目了。”

小周儿那话怎么说得来着。

索琛：“真的，我都服了，我一个作者都不知道这篇儿破文章到底表达了什么中心思想，他们还在那儿分析的头头是道的，不知道别瞎猜成吗。”

我写的书，封面上几个暖壶倒着挂在上面，只是为了插图不被书的腰封挡住看不见。

……而不是为了让你们做阅读理解的。