“**。”幻想破灭，郭昊宇口吐芬芳但也不气馁，继续写：“做一页总行吧？”

马丽丽：“自己的事自己做。”

郭昊宇：“帮我一次，算我欠你一次。”

帮个der啊，不是，大哥你谁啊，这么大人情你可还不上。

马丽丽是想来听听老妈讲课的，不是来玩的，她直接在刚才那句“自己的事自己做”后面打了个勾。

郭昊宇就是纯玩，他继续写：“那帮我做几题”“你怎么会做初中的题啊？是你妈教的吗？”“挺厉害啊，要不你来教课怎么样？”

马丽丽被烦的不行，心想老妈班上怎么有这么烦的家伙，上次也没发现啊？她拿起笔在纸上慢慢又歪斜的写：“你上课多好好听一下课就会写……”

这时头顶传来阴森森的声音：“你俩这聊的挺好的啊？还是笔友。”

“哈哈哈哈……”班上其他学生爆发出大笑。

马丽丽：为我花生，为我花生！我是冤枉的！

徐明惠才不管，她指着马丽丽说：“你进来干嘛，不许干扰大家上课，出去。”又对郭昊宇说：“你初三她小学三年级，你让她帮你写练习册？刚才他让你写哪些？（马丽丽：这，一二三，三页。）好，今天郭昊宇你就比其他人多做三页练习册，明天交上来。”她又对马丽丽说：“下来出去。”

马丽丽：“是他骚扰我的，我刚都在听课。”她顿了一下，说：“我比他听得懂，这题我会。”

“哗……”班上其他学生顿时议论纷纷。

“真的吗？”

“这小孩谁啊？”

“你不认识？她就是徐老师的小孩。”

“她是马丽丽，我听说她还会外语呢。”

“徐老师家的啊，这么厉害吗？”

徐明惠大喊一声：“好了不要吵了。”她情绪稳定，教了这么多年书，什么事没见过？

“那你上去做这题。”徐明惠还指了一个前排学生去帮马丽丽写板书。

这题马丽丽还真会，她早就看过徐明惠的教案，这个类型的题是考点，她刷题也刷过类似的，有两种解法。

在下面学生一片惊呼中，徐明惠十分淡定的说：“行，你就坐后面。”还让人把一套桌椅拖到过道上，不挡视线。

徐明惠上午只有两节连堂课，马丽丽的初中体验生活也止步于此，不过没有放学，老师还有别的事要做。

第二下课之后是做操时间，先小学后中学，全校学生都要去。

播音室就在操场前头老师宿舍的楼梯间，播音员不用做操，除了放做操广播，做完操后，下午上课前和下午放学都要放音乐和念文章，通常是三人一组，自己课外找喜欢的文章轮流读。

学校有一个十分古老的老古董黑胶唱片机和一个双卡收音机，如今都不流行黑胶片了，因此也没办法更新，磁带也就那两片，所以每天都是那几首老歌重复入，但即使如此播音员也是令人羡慕和敬畏的工作，每次里面有人在里面工作的时候，路过的学生都不敢逗留快速跑过，生怕自己的声音突然就从广播里出现，那可真是全校社死。

曾经马丽丽在初中时被选作播音员，知道播放机器没这么灵敏，大家做操的时候她大摇大摆的站在上面走廊里一只手慢动作做操，下面的同学瞧着也是十分新鲜，有的对着她招手，有的哈哈大笑做着怪样，班主任站在最后面睁一只眼闭一眼，做操嘛，活动开了就行，做啥不是做。

趁学生的做操时间，徐明惠抓紧回家一趟把饭煮上又回来，很多双职工老师都这么干的。接下来，徐明惠又是开会又是改作业又是写教案，还会记下一些题来，凑成一套之后就用蜡纸写下来，自己到小印刷室里去印油墨的卷子给学生考试，都初三了，得多做做卷子才行。

忙得很咧。

徐明惠忙的时候，马丽丽拿着几个教学模型翻来倒去，没有高科技的视屏教学年代，教立体几何用的就是这种实体模型来培养学生的立体思维。

模型有两种，一种是木头做的实心的圆锥体、圆柱体之类，还有一种是用铁棍做的透视角度的活动的正方体、长方体之类，还搭配各种可以改变造型的三角形，应用大题中的几何大体就是这两方面。

马丽丽以前空间想象能力就不得行，所以现在她刷题也会特别重点培训这一块，在家里她也有这种模型，还是姥爷做的，比较小没这个大，但是姥爷还做一套能打开的实心模型，中间锯开，圆锥变三角，圆柱变长方形，不用想象，直接打开呢。

不过家里那套有点小，还是学校的教具摆弄起来有感觉，对着题目玩一两个小时也不觉得腻。

“马丽丽，回家了。”

“好嘞。”