“速速交出你的YouTube账号。”

“下次一定。”

研磨遮遮掩掩的样子反而让我愈发好奇。

讲台上的老师宣布进入自主练习的环节，研磨见势转移话题：“我弹一首曲子给你听，怎么样？”

拜托，我是那么容易被转移话题的人吗。

我把椅子摆正，朝向研磨，举手：“我可以点歌吗！”

扒研磨YouTube马甲的事情下次再说吧。

“别点太难的，我的水平真的不高。”他谦虚地说着。

由于是完完全全的初学者，本人难以分辨吉他曲目的难度。

“弹唱的不行。”研磨预判了我的曲目，无奈我只好重新再想。

“《Distance》怎么样？”

我打开手机，搜索着它的曲谱，还未点开网页，耳边清脆的泛音像荡开涟漪的湖面。

他低垂着头，指尖翩然跃动。

我听着静悄悄流淌的弦音，钟表被拨回不远的夏天。

坐在东京的列车上，耳机好像也碰巧循环到了这首歌，空气中蒸腾的热气让世界看起来像模糊的虚影，水雾慢慢地爬上玻璃窗。

我指尖轻点玻璃窗，难以触碰到外面的水雾，也写不了什么字，于是收回手。

“研磨也喜欢这首歌吗？”

他点头：“碰巧练过。”

我表情严肃：“过分谦虚可不好哦。”

“明明弹得超好听！”

他轻拂吉他：“只有千流这么觉得吧。”

“NONONO，boy。”

真是的，我转头看向高桥老师，这美式英语的腔调又是怎么一回事。

“就算是老师出马，这首歌恐怕弹得也不如你哦。”

我和研磨一声不吭地注视着语气浮夸的高桥老师，他一时尴尬，轻声跟我们说：“快问问我为什么。”

我忍住笑意：“究竟是为什么呢，老师。”

“因为音乐，除了技巧，还要付诸感情。”他的眼睛滴溜溜地在我和研磨之间打转，“这位同学，你是哪里人？”

“来自中国。”

他打了个响指：“这就对了。”

“这首歌，是弹给喜欢的人听的吧，所谓distance，就是距离。”

“你喜欢的人现在在哪里呢？”他看向研磨。

“身边。”他毫不犹豫地回答。

高桥老师雀跃地合掌：“Good job。”

他迈着轻快的脚步离开了。

被高桥老师一打岔，原先想着的事情都消失地无影无踪了。

我抱起吉他，潦草地拨弄了几个音，断断续续的音符算不上曲调，只是那首歌开头的音符。

“喂，研磨。”

“嗯？”

“我喜欢的人也在身边。”我垂着脑袋，继续弹奏着不成曲调的歌。

他也陪我像初学者一样，笨拙地弹奏着。

在“嗡嗡嗡”的声音萦绕在我们身侧接近三分钟后，我终于笑着停手。

“像苍蝇在叫。”

我们这边俨然成为了老师都不敢涉足的嘈杂领域。

研磨拉近椅子：“我来教你弹吧。”

蔚蓝色的吉他总算跌跌撞撞地摸到了音乐的旋律。

*

吉他实在是费手的乐器，我看着手指上的红印：“一直练是不是会长茧？”

我扒拉来研磨的手，比起弹吉他的茧，还是打排球留下的茧更加分明，不过它们现在都有些模糊了。

总觉得有闪烁的光点扫过我的眼睛，我向前看，是前座爆炸头的摇滚男孩，他戴着碎钻的耳钉。

我摸了摸自己空空如也的耳垂，因为一直很怕疼，所以上大学了也没有打耳洞。

“研磨。”我指了指自己的耳垂，跃跃欲试，“下课一起去打个耳洞，怎么样？”

*

我目移，悄悄用余光看着研磨耳垂上的耳洞。

——稍微有点心虚，关于耳洞打到了男朋友耳朵上这件事。

由于我一直滞留在店门口，研磨扫了眼店门的招牌：“打完耳洞它自己会合上的吧。”

我疑惑地点点头。

他拉起我的手走进了店门，对着店员说：“给我打一个左耳就好。”

比起我的瞳孔巨震，店员看起来平静多了，询问了他有没有进食，以及叮嘱了其他注意事项，消毒后拿起机器，手起刀落，还未等我说一句话，研磨的耳朵就被开了一个洞。

但过于了解彼此的弊端显现了，在我问研磨疼不疼的时候，他脸上些许的犹豫被我捕获。

我又再度开启了强大的脑补能力，一瞬间，剧痛仿佛真的爬上了我的耳朵。

他拍了拍我的脑袋，把我从脑补状态中拎出来。

“怎么走了？”我疑惑地看着他。

“今天不敢打的话，下次再来吧。”

于是，今天打耳洞的主角成了研磨。

我小心翼翼地偷看他的眼神总算被发觉，他停下脚步，不自在地碰了碰自己的耳朵。

“千流在看什么？”

银色的耳饰在研磨的耳垂上，为柔和的五官平添了几分凌厉。

意料之外地合适啊，我暗暗在心中想到。

“研磨研磨。”我郑重其事地说出我的心愿，“能漫不经心地扫我一眼吗！”

“千流……”

“嗯？”

“是变态啊。”

被发现了！