苍鹭山终年积雪不化，然而简云居周围却绿意常在，住所这带温暖宜人，绿树繁盛，似乎与外界隔成两个世界。

沐卿云端坐案前，正研墨准备抄经。

书房的门突然被敲了敲，还未待他应答，秋辞便抱着一搂宣纸欢欢喜喜地撞入了门内：

“叔叔，我学会写字了！”

秋辞声音里是藏不住的欢喜，他的笑颜连同门外天光同时撞了进来。

跑进室内，一双鞋在光洁的地面留下串串脚印。

沐卿云见了却也不恼，暗手捏诀，孩子走过的地方，印记随之消失。

“拿来我看看。”

沐卿云搁下墨杆，将砚台暂置桌下。

秋辞将怀里宣纸一股脑儿放在案桌，接着一张一张给他展开：

“这几张，是我写得最好的！这几张，我觉得也还可以，这几张，勉强也不错，我把他们都带过来了，叔叔，你觉得我写得好吗？”

敢情来是为了给他展现自己的进步。

沐卿云瞬间领会了孩子的小小心思，顺着他的意思，拿起摆在最上的那几张纸，认真观摩起来。

“写得很好，端方有力，棱角分明。”

沐卿云拿起其中一张，指着其上字迹，一边夸他一边认真点评：

“这张上面的‘秋辞’二字，写得最接近正楷，很是方正工整，你以前，可有练过字？”

“没有写过字。”秋辞摆摆脑袋，回道，“爹爹叫我在泥巴地里用木棍划拉，划完之后再把泥巴抹平，又可以继续写。”

竟是没有意识到他条件受限。

沐卿云心生一念：“你过来。”

秋辞就走到他身旁。

“你坐下来，我教你。”

沐卿云将砚台放回原位，修长指端重新拿起墨杆，开始细细研墨，等墨汁调好，又从笔盏取了支兼毫。

转头却见秋辞不知什么时候已将原本放上去的纸张清空，又铺了新的宣纸上去，恭恭敬敬地屈膝坐直，等着自己来教他练字。

沐卿云向他坐近一些。

为了做好示范，他先在纸上书下一遍：“字有笔顺，横竖勾捺，皆有它各自的特点。”

他耐心地为他讲解：“秋字的开始，这一点落笔要轻。”

笔尖点在纸上，留下一个润朗的点。

秋辞看沐卿云写的，再回头对照自己写的，感觉两者从形态上看，似乎相差不大。

“叔叔，你这一点是一笔写成的，我写这个点的方法，跟你写的方法不太一样。”

“你是如何写的？”沐卿云问道。

秋辞就接过他手里的笔，先画了一个雨滴形状的空心圈，然后在圈里涂上墨。

用这种方式，竟然也完成了一个圆润的点。

这……

沐卿云有些错愕。

他不知，竟然还有这种方法。

也不说孰对孰错，他觉得孩子自有办法，微微一笑：“你这种办法，倒也可行。”

“嗯，都是过程，最后写得像，我觉得都可以试一试！”

“但若是掌握标准的方法，效果会事半功倍。”

沐卿云执笔，继续写之后的笔画。

秋辞就伏在一旁，目不转睛，认认真真地看。

“接下来是横。”

沐卿云落下第二笔。

“叔叔，你写出来的字好顺滑啊！”

孩子观摩着的同时，情不自禁地发出赞叹。

沐卿云听到了“顺滑”两字的形容，不禁失笑。

从这小孩子的嘴里，怎么就有那么多稀奇古怪的词句？

“多练习，日积月累，也可获此成效。”

沐卿云继续落下一竖：“现在是竖。”

“接下来是不是左右两点了？”孩子想知道，自己的猜测是否正确。

沐卿云应答：“是了。”

看来这孩子还有些悟性。

他继续将剩下的字完成，到“辞”字下方的“口”字，秋辞见他竟用了几笔才将字完成，惊声又发出来：“原来这个‘口’字竟然要分这么多笔呀！我以前写其他字里的‘口’，直接一笔就写完了！”

“以前是写什么字？”

“二狗子的狗。”

秋辞说：“里面的口字。”

……

沐卿云会意，又好奇问他：“那你以前如何写口字？”

“是这样的……”

孩子拿了沐卿云手里的笔，握着，自一竖开始，接着往下，再向右，再向上，最后向左，再连接到原点。

很快地。

一个方框状的“口”完成。

沐卿云不禁莞然：“确实是一气呵成。”

他问秋辞：“那你觉得，是我教你的办法好，还是你原来的办法好？”

沐卿云任由着毛笔留在秋辞手中。

“还是你的方法要稍微好一点。”

秋辞如实坦言：“你的方法写出来更好看！”

“那要不要自己试试？”

“好！”

秋辞当说便做，依照方才沐卿云教过的方法，在纸上细细地留下笔画。

沐卿云看他写，突然发现他的握笔姿势不对，手探上前，暂且止住他的动作：

“握笔不对，正确姿势，应当调整成这样。”

他一边说一边托起他的手，为他将握笔的指节轻轻扳正：“这两指，握住笔杆，发力的时候，再用这两指抵住。”

他调整秋辞的手势。

秋辞就保持手腕不动，看起来很乖很顺从。

沐卿云靠近自己的时候，他的鼻尖传来一阵似有似无的清香。