“以前我会觉得，像我这样普通的人随处可见。而现在，通过这几年的教学生涯，我找到了自己在这所学校的存在价值，找到了自己人生的意义。”

“是这个职业让我发现，原来，我也可以成为，某种无可替代的存在。”菅原孝支说道。

“菅原前辈，你一直都是。”寻说道。

“踏入社会后，果然还是有和在学生生涯中大有区别的地方吧？”寻问道。

“如果教.师这个职业只要和学生打交道，那我可以说没有，但是，真正令人头疼的事是一堆接着一堆。”

“比如，某些蛮不讲理的家长！”寻深有所感。

“和家长打交道也是教.师工作的一部分，任何职业都有各自的难处。目前来讲，我觉得，这一切都可归咎于立场不同的双方对于相互理解的难度。家长的冲动、烦躁、过于直接的言语，这些其实我都是可以理解的，但是，很多时候很多事情，并不是只靠我一个人就能解决的。很多事情，其实只要双方平心静气地坐下来谈谈，便能迎刃而解的。”

“可是大多数人连坐下来聊一盏茶的耐心都没有。”寻接过话头。

“我读书时怎么就碰不到你这样的老师呢？”寻感叹道。

“怎样的？”菅原孝支显示出了浓厚的兴趣。

“就是，对学生很用心，会花费时间与精力去了解学生的好老师，”寻若有所思地说道，“其实我说的也不算准确，毕竟我也没当过您的学生……”

“菅原前辈，下一节课轮到你们班上体育课了对不对？！”寻因为脑中一闪而过的灵感而显得异常的兴奋。

“你的消息挺灵通。”菅原孝支笑着说道。

“不是，我看到奏太了。那个，我可不可以，偷偷地，采访一下您的学生？就借用10分钟，不，5分钟！拜托您……”寻双手合十，一脸真挚地望着菅原孝支。